Краснотурьинцы рассуждают: как не довести школьников до состояния, когда есть один выход – открыть огонь?

…Школьные перегрузки, обидная «четверка», стрессы, семейные сложности – что может оправдать ребенка, пришедшего в школу с оружием? Вряд ли есть смягчающие обстоятельства. Но их нет и у взрослых, которые не доглядели или не обратили внимания. Или, как часто бывает в России, понадеялись на «авось»…

По словам Андрея Томилова, охранника в школе №1, сотрудников ЧОП «Бастион» после происшествия в московской школе попросили быть более бдительными. По закону, частные охранники не могут самостоятельно обезвредить преступника. Рисковать они могут только в том случае, если есть угроза их собственной жизни. В остальных случаях им нужно вызвать наряд полиции. Фото: Вадим Аминов, «ВК».

Директора некоторых городских школ говорить о случившемся в начале февраля в московском учебном заведении №263 не хотят. Начальник городского управления образования Сергей Шевченко краток: «Это вопиющий факт. В России такое произошло впервые». На остальные вопросы Сергей Алексеевич готов ответить только по официальному запросу…

Напомним, днем 3 февраля ученик 10 класса школы №263 Сергей Гордеев захватил одноклассников в заложники. Вооруженный подросток застрелил 29-летнего учителя географии Андрея Кириллова и 38-летнего полицейского Сергея Бушуева, который прибыл на место ЧП после сигнала «тревожной» кнопки охраны. Еще один сотрудник полиции Владимир Крохин с тяжкими ранениями был доставлен на вертолете в НИИ Склифосовского. Как сообщает «Вечерняя Москва» 5 февраля, состояние старшего сержанта Крохина улучшилось.

40 минут Сергей держал одноклассников в заложниках. Юноша признался, что хотел совершить самоубийство, но сделать это ему не удалось, поэтому надеялся, что его убьют в школе, когда он придет туда с оружием. Отпустить заложников Сергея уговорил его отец.

Краснотурьинцы – родители медалистов прошлых лет считают, что одна из причин срыва Гордеева – это большие школьные нагрузки. «Последние учебные годы моего ребенка настолько загружали заданиями, что он в школу не хотел идти, – вспоминает родитель медалиста. – Требования учителей к ребенку выросли, причем по всем предметам. При таких нагрузках и сорваться недолго». По мнению некоторых горожан, поступок московского десятиклассника – это последствия реформирования образования в стране, когда педагоги, по сути, ориентированы на сдачу отчетности и хорошие результаты ЕГЭ, а не на работу с учениками.

Другие краснотурьинцы считают, что проблема идет из семьи, точнее, от недостатка внимания со стороны родителей. «Была бы благополучная семья, ничего бы подобного не случилось, – рассуждает 10-классница школы №23 Кристина Чеботарева. – Оттуда сорванная психика, гнетущие мысли, и вот результат. Просто все достало».

Дмитрий Латышев, помощник настоятеля храма Максима Исповедника по работе со СМИ, тоже считает, что проблема идет из семьи.

– Человека воспитывает то окружение, в котором он находится, – говорит Дмитрий. – Это всем давно известно. А какая сфера сейчас «воспитывает» детей и подростков? Интернет. У Сергея Гордеева сейчас переходный возраст. Я, как многодетный отец, могу сказать, что переходный возраст – это проблема и для семьи, и для подростка. Тяжелый период. То, что подросток способен в это время на неадекватные действия, знают все родители. И наша семья через это прошла: было непонимание, были истерики, но от трагедий Господь нашу семью уберег.

По словам помощника настоятеля храма Максима Исповедника, родителям нужно активнее участвовать в жизни своих детей, контролировать, что они смотрят по телевизору, какие сайты посещают в интернете. А самое главное, своим поведением показывать детям пример. «Святитель Тихон Задонский сказал: «Если хотите, чтобы дети ваши были благочестивыми и добрыми, будьте сами благочестивыми и добрыми и себя в пример им ставьте», – советует Латышев.

По словам московского психолога-психотерапевта Дмитрия Басова, у Сергея Гордеева «случай Вагнера». Впервые он был зафиксирован около 200 лет назад. Имеется в виду история одного немецкого крестьянина Вагнера, над которым долгое время потешались односельчане. Тот в течение нескольких лет терпеливо и безответно сносил шутки и розыгрыши соседей, пока в один прекрасный день не взял ружье и не перестрелял половину деревни.

По словам Басова, подобное может произойти с тихими и необщительными людьми, которых называют неконфликтными и спокойными. «Вагнером» может стать не каждый: для этого нужно, чтобы человек определенного психического типа (замкнутый, нелюдимый, неспособный выплескивать агрессию в драках, играх и пр.) попал в ситуацию, когда раздражение и обида будут накапливаться, рассказал газете «Мой район» Дмитрий Басов. Если не дать человеку передышку от нападок или напряжения, агрессия рано или поздно выплеснется в виде беспричинного насилия или самоубийства. Агрессия в «случае Вагнера» копится от полугода до нескольких лет, пока не прорвется в виде кровавой реакции.

А что охрана?

Андрей Томилов, охранник, работающий в школе № 1, сотрудник ЧОП «Бастион», работает четвертый год. Его рабочий день в учебном заведении начинается в 7.30, а заканчивается в 13.30. После него школу охраняют вахтер и сторож, которые в экстренной ситуации могут нажать тревожную кнопку, вызвав группу быстрого реагирования или отдел вневедомственной охраны.

Андрей Анатольевич уверен – в Краснотурьинске ничего подобного не случится. «В нашей школе спокойно, конфликты, конечно, бывают. Иногда, например, приходится разнимать старшеклассников, – говорит Томилов. – Поговорив с агрессивно настроенным человеком, можно избежать подобной ситуации».

По словам Рената Янтилина, начальника отдела вневедомственной охраны Краснотурьинска, охранники должны уметь сохранять самообладание, в любых случаях оставаться хладнокровными, ведь от того, как быстро они способны принимать решения в стрессовых ситуациях, зависит безопасность других.