Об изучении и преподавании экономической теории

04.02.2015 | Filed under: Блог, Валерий Дементьев | Posted by: Валерий | Просмотров: 238

От того, удастся ли людям воспользоваться достижениями экономической науки, зависит само выживание человечества. Это не шутка и не пустяк. Это та реальность, которая должна быть понята и прочувствована каждым, кому не безразлична судьба его детей и более дальних потомков.

Валерий Дементьев

У каждого из ныне живущих были предки, жившие тысячу, десять тысяч и более лет назад. И любая самая грубая ошибка людей в прежние века не могла привести к непоправимым последствиям для всего человечества. Но сейчас ситуация изменилась. То, что человечество имеет многотысячелетнюю историю, не является гарантией тому, что и в будущем с человечеством не случится ничего непоправимого. Для недопущения цивилизационной катастрофы необходимы специальные усилия.

Единственная наука, которая может предложить людям надежные средства для достижения устойчивого мира, это наука экономическая. Все прочие науки смогут приносить пользу людям только в случае, если удастся сохранить частную собственность и мир. Но экономическая теория не может принести благие плоды, если ее принципы неведомы большинству, поскольку именно большинство устанавливает правила поведения для всех.

Следовательно, важно то, чтобы в учебных заведениях от школ до университетов и академий преподавалась экономическая теория, которая правильно описывала бы процессы, происходящие в человеческой деятельности. Сейчас же можно утверждать, что в настоящее время в учебных заведениях всего мира истинная экономическая теория не преподается, несмотря на то, что она существует.

Такого не может быть, скажет кто-то из читателей, возможно даже большинство из них. Этого не может быть потому, что люди бы не потерпели существования лжи тогда, когда существует истина. Невозможно постоянно лгать, чтобы люди не усомнились во лжи. Если в университетах преподаются теории, за которые их авторы получают Нобелевские премии Банка Швеции, то это и есть доказательство того, что преподаются именно истинные теории, а недовольство автора вызвано только тем, что он не в состоянии в них разобраться.

Действия России в последний год прекрасно доказывают, что лгать населению можно очень долго и очень эффективно. Но Россия не одна в мире, и средства массовой информации других стран мира имеют возможность донести до своего и российского зрителя и читателя истинную картину того, что происходит в мире. Ситуация значительно хуже в области преподавания экономической теории, поскольку нет ни одной страны мира, где было бы признано неудовлетворительное положение в этой области образования, существующее в каких-то других странах. Попытками вразумить человечество занимаются только отдельные частные учебные и исследовательские учреждения и отдельные граждане. Но их усилия ничто по сравнению с мощью пропагандистской машины современного государства. Этим энтузиастам не запрещают продолжать их деятельность, но дают понять основной массе населения, что эти маргинальные люди и организации просто отстали от жизни и не стоит обращать на них внимание.

Если все-таки предположить, что дела обстоят именно так, как описываю их я, то следует вывод, что учащиеся спокойно потребляют ложь, которую несут им преподаватели. Как такое может быть? Почему никто из людей этих двух категорий не возмутится, не попытается назвать вещи своими именами?

Начнем с учеников. Можно утверждать, что в системе государственного образования, значительная часть учащихся и студентов учатся не для того, чтобы получить знания, а для того, чтобы получить свидетельство об окончании учебного заведения, поскольку такое свидетельство является пропуском в дальнейшую жизнь. От этой группы людей ждать нечего. Но остается еще часть учащихся, которые учатся в числе прочего и ради знаний. Эта часть делится на две подгруппы. Одна состоит из тех, кто относится к получаемой информации не критично, другая — критично. Ясно, что опять же представители первой подгруппы лидируют по численности, а тех, кто ищет истину, совсем немного, буквально единицы. И перед ними в конце концов встает проблема выбора: доказывать свою правоту, истину, полученную в результате самостоятельных поисков, или молчать о найденном, чтобы не поставить под удар свои будущие оценки в аттестате или дипломе. Так в результате из тысяч студентов порой не находится ни одного, кто открыто заявил бы о неблагополучии в преподавании экономической теории.

Большим недостатком современного преподавания экономической теории в вузах является большое внимание, которое уделяется математике, как будто математика может чем-то существенным помочь в изучении экономической теории. (Математика необходима там, где в расчетах можно использовать постоянные величины. Но таких величин нет в человеческом поведении. Кроме того, она бесполезна потому, что информация, которая могла бы пригодится, еще не существует в момент возможного расчета, она появится только позже, уже в процессе достижения цели. Мы были бы совершенно беспомощны, например, в ситуации, года физические константы могли бы изменять уровень своей интенсивности как им вздумается, то есть так, как делает это человек. Никакой расчет в таких условиях был бы невозможен.) При этом слишком мало внимания уделяется науке логике (в т.ч. умению выявлять логические ошибки в доказательствах и применению логики на практике) и научному методу. Математика в обучении искусству логического мышления помогает, но не в достаточной степени, поскольку сама пользуется логикой, но не наоборот.

Что с преподавателями? Во-первых, каждый преподаватель — это студент в прошлом, и далеко не факт, что именно думающий, критически мыслящий студент займет должность преподавателя экономической теории. Во-вторых, преподаватели, как правило, работают в учебных заведениях, принадлежащих государству, и даже если преподаватель работает в частном учебном заведении, то программа курса экономической теории, как правило, утверждается министерством образования, которое не пропускает в нее ничего, что не одобрялось бы классом современных бюрократов. При этом ни в каких бюрократических корпорациях не любят людей с радикально отличающимися взглядами. Поэтому преподаватель, который готов преподавать истину, попадает в неблагоприятную для себя обстановку и должен как-то приспосабливаться. В-третьих, далеко не все преподаватели идут в университеты и другие учебные заведения за тем, чтобы нести истину в массы. Большинство из них банально работают ради зарплаты, а не ради какой-то более высокой цели, и им совершенно все равно, что преподавать. Тем более, что на стадии своего ученичество они не разобрались в том, что изучают ложь, и находятся в приятном заблуждении относительно истинности собственных познаний. Иногда случается так, что человек открывает для себя свое заблуждение. Тогда ему приходится начинать двойную жизнь, официально продолжая решать со студентами математические шарады и головоломки, в условиях которых присутствуют экономические термины, и которые не имеют никакого отношения к жизни, а в узком кругу признавая, что есть экономические теоремы, которые действительно объясняют реальность. И надо хорошо понимать, что преподавателям экономической теории государство платит деньги не за то, чтобы они несли в массы истину. Современному государству истина не нужна, она для него опасна, поскольку может навести людей на мысль о бесполезности и даже более того — вредности для благосостояния простых людей современного социального государства.

Будущее человечества незавидно. Времени для того, чтобы найти выходы из многочисленных тупиков, в которые оно попало, не много. Его может не хватить даже в случае, если ситуация с преподаванием экономической теории изменится к лучшему, поскольку инерция общественного мнения имеет большое значение. Это не значит, что цивилизация просто состарилась и должна уйти, как уходят из жизни любые живые организмы. Цивилизация бессмысленно сравнивать с живым существом, ее жизнь не предопределена ее генетическим материалом, которого просто нет, или каким-то неумолимым законом природы. Ничто не мешает ей жить тысячи лет, если непреодолимые природные катастрофы не встанут у ней на пути. Потому что продолжительность жизни цивилизации определяется только идеями в головах людей. Люди погубят цивилизацию, если откажутся от свободы.

Поделитесь новостью в социальных сетях

Валерий

Интересно было бы знать мнение читателей по затронутой теме. Удовлетворяет ли лично Вас состояние в этой отрасли образования (да и науки вообще. Ведь не даром говорят, что на каждого экономиста найдется другой экономист, утверждающий прямо обратное)? Получили ли Вы во время учебы знания, которые позволяли бы Вам понимать суть происходящих в экономике явлений? Насколько убедительными были (и есть) для Вас доводы преподавателей? Ощущали ли Вы логическую связь различных разделов теории, не кажалось ли Вам, что есть недосказанность, натянутость, нелогичность и т.п.?
вендаль

— Мистер Фикс, есть ли у вас план?
— Есть ли у меня план? Есть ли у меня план?! У меня целых два плана!
Валерий

экономическая теория не может принести благие плоды, если ее принципы неведомы большинству, поскольку именно большинство устанавливает правила поведения для всех

Без знания физики и математики невозможно создание новых образцов машин и оборудования. Но подбором знающих людей могут заниматься предприниматели, которые кровно заинтересованы в успехе дела. Остальные люди могут совершенно не понимать принципа работы стиральной машины, автомобиля, микроволновки, ракетоносителя и т.п. Но человек, не разбирающийся в экономике, не сможет при голосовании правильно выбрать кандидата на выборную должность, поскольку не в состоянии разобраться в предлагаемых кандидатами экономических программах и политических мероприятиях по их реализации. Человек, попавший на выборную должность и добросовестно заблуждающийся относительно своих экономических познаний (возможную злонамеренность я сейчас не беру во внимание), не в состоянии будет укрепить общество и тем самым гарантировать его успех в будущем, но ровно наоборот — гарантирует неудачу. Здесь мало быть просто хорошим человеком, любящим животных, детей, жену и верящим во все самое святое. Необходимо знание зависимостей причин и следствий в экономической сфере, которые есть, и которые смогут за себя постоять, если людям покажется, что они могут их не учитывать.
Любопытный …

«Ощущали ли Вы логическую связь различных разделов теории, не кажалось ли Вам, что есть недосказанность, натянутость, нелогичность и т.п.?»
А вы, автор этих строк, где получали экономическое образование и «не кажалось ли Вам» что нибудь там, где вас этому обучали?? И кто этот недосказальщик?
Какой «учебник» вы изучали? И где в это время пылился ваш кумир Мезис ?

Уверен, весь северный округ замер в ожидании …)))
Валерий

И где в это время пылился ваш кумир Мезис ?

Кто вас учил-воспитывал?
Правильное написание имени экономиста «Мизес».
Я бы сообщения с такими «ошибками» удалял, не обсуждая.
Любопытный …

Большое спасибо за ответ на мои вопросы!!!)))))))))))))) Другого не ждал!

(про этого «дядьку» только от вас и слышу …))), пока не запомнил, вашего кумира)))
вендаль

«… Но человек, не разбирающийся в экономике, не сможет при голосовании правильно выбрать кандидата на выборную должность, поскольку не в состоянии разобраться в предлагаемых кандидатами экономических программах и политических мероприятиях по их реализации…»

Это теперь, как я понимаю своим «заурядным» умом, перед тем, как подтереть свой зад туалетной бумагой, я должен тщательно и досконально изучить производителя, технологию изготовления и состав оной, и вызубрить наизусть правила пользования данной бумагой. А далее хорошенько подумать и сделать соответствующие для себя выводы — а не навредит ли она моему драгоценному здоровью и моей…

«…Большим недостатком современного преподавания экономической теории в вузах является большое внимание, которое уделяется математике, как будто математика может чем-то существенным помочь в изучении экономической теории…»

Это ваше личное сенсационное открытие?

«Современная экономическая теория, как на микро-, так и на макроуровне, включает как естественный, необходимый элемент математические модели и методы. Использование математики в экономике позволяет, во-первых, выделить и формально описать наиболее важные, существенные связи экономических переменных и объектов: изучение столь сложного объекта предполагает высокую степень абстракции. Во-вторых, из четко сформулированных исходных данных и соотношений методами дедукции можно получать выводы, адекватные изучаемому объекту в той же мере, что и сделанные предпосылки. В-третьих, методы математики и статистики позволяют индуктивным путем получать новые знания об объекте: оценивать форму и параметры зависимостей его переменных, в наибольшей степени соответствующие имеющимся наблюдениям. Наконец, в-четвертых, использование языка математики позволяет точно и компактно излагать положения экономической теории, формулировать ее понятия и выводы…»

Кандидат экономических наук Иванова Софья Сергеевна.
Валерий

про этого “дядьку” только от вас и слышу

Это нисколько не удивительно. Его «Либерализм» (на немецком языке) издавался в издательстве, которое после ВМВ оказалось в советской зоне оккупации. В нем оставались еще остатки тиража. И на запрос желающих получить этот остаток был получен ответ, что “По приказу властей все экземпляры книги пришлось уничтожить”. Не важно каких властей, поскольку Мизес был ненавидим как нацистами, так и коммунистами. А чем современный россиянин уж так очень сильно отличается от этих двух категорий «людей»?

Тотальная неосведомленность россиян о вкладе Мизеса в экономическую теорию как раз и есть доказательство того, что в преподавании экономической теории в РФ существуют очень большие проблемы.
Валерий

изучение столь сложного объекта предполагает высокую степень абстракции

«Если вы чего-то не поняли, то это просто значит, что вы не в состоянии понять столь «высокую степень абстракции», поэтому посидите тихо, пока мы тут за вас решим все наши и ваши вопросы», — могла бы продолжить свою мысль кандидат эк. наук Иванова С.С.

По сути вы привели широкоизвестные доводы в защиту математики в экономике. Они не новость. Действуют хорошо. Сомневающихся практически нет.
вендаль

Валера! Тут давеча я был крайне не внимателен, читая ваши тезисы. Не соизволите ли вы мне, такому недалекому, объяснить аббревиатуру «ВМВ». С нетерпением жду.
Любопытный …

«дядька» «был ненавидим как нацистами, так и коммунистами. А чем современный россиянин уж так очень сильно отличается от этих двух категорий “людей”?(Валерий)

Действительно, чем россиянин отличается от нациста?????

Газета нацистская? бложиг афтора нацистский …? Вот так простенько …все …?

«Теория не моя, я ее просто распространяю» (валерий)
вендаль

Позволю себе поимпровизировать. Выдворение Мизеса Великого?
Любопытный …

Валера, уже спрашивал, ответа правда как всегда не дождался, повторюсь: которого из фон Мизесов внедряете с вк в нашу экономическую жизнь России?

Срочно хочу приступить к изучению!))))
вендаль

Валера! Раз уж вы вкратце задели тему «наци», то что думаете об этом: «Мормонство, как зарождение нацизма в Америке и доминирование(превосходство) американской расы»?
Иван

Очередная теория всемирного заговора.
Валерий

Очередная теория всемирного заговора.

Я не говорю о заговоре. Нет какой-то группы, которая что-то планирует. Есть независимые друг от друга люди, которые в угоду своим краткосрочным интересам пренебрегают долгосрочными интересами всех. Возможно, многие бы их этих людей отказались от продолжения такого своего поведения. Но, увы, они не знают ничего иного, кроме того, что знают.
Любопытный …

АУ! АУ!
Валера, уже спрашивал, ответа правда как всегда не дождался, повторюсь: которого из фон Мизесов внедряете с вк в нашу экономическую жизнь России?
Срочно хочу приступить к изучению!))))
Валерий

которого из фон Мизесов внедряете

Был, могу предположить (надо уточнить) только один «фон Мизес». Тот, который Людвиг. Второй Мизес не был экономистом и, возможно, не использовал приставку «фон». Полагаю, что вы даже в курсе, кем он (второй Мизес) был. Что в интернетах пишут об этом?
Умелец

Валерий Дементьев, разрешите вопрос. Если вы такой умный, то почему такой бедный? И почему занимаетесь ерундой в столь преклонном возрасте, рисуя флажки на крышах домов?
Любопытный …

Спасибо! Не ждал, но крохи свалились))) Приступил к изучению, уже есть вопросы к Продолжателю дела Мизеса:

Людвиг фон Мизес родился во Львове в состоятельной еврейской семье.(гр-н сша)
Брат Рихард Эдлер фон Мизес.

«Глубиной и ?партийностью? анализа труд Мизеса, как это ни парадоксально для человека, всю сознательную жизнь боровшегося с социализмом, близка к «Капиталу» Маркса. Однако в отличие от марксизма, обращенного к массам, либерализм был всегда обращен к свободным, критически мыслящим индивидам. Поэтому, видимо, не случайно, что, хотя учениками Мизеса могли себя назвать многие известные экономисты разных стран — Ф. Хайек, О. Моргенштерн, Ф. Махлуп, Л. Роббинс, Г. Хаберлер, А. Мюллер-Армак, В. Репке, Ж. Рюэфф, Л. Эйнауди, И. Кирцнер, — почти никто не шел за учителем до конца, выбирая более ?взвешенный? компромиссный путь. Здесь имеет смысл задуматься о педагогических преимуществах последовательного отстаивания учителем крайней позиции в качестве опоры для дальнейшего развития самостоятельной мысли учеников.
Несмотря на долгую жизнь, Мизесу не удалось дождаться времени, когда к его идеям пришла популярность!» Чл.-корр. РАН В.С. Автономов

И вот это время пришло?
Валера, используя или наоборот, вк, внедряешь его теорию на уральской земле?)))
Валера, кто просит это делать?
Зов предков?)))
Таёжник

Сенсационное «открытие» сделал автор: студент боится показать свои знания, преподаватель боится рассказать о своих новых открытиях, а экономисты-практики хоть и знают, как добиться реальной выгоды для государства, но тоже боятся «это» внедрить в жизнь.
Представители всех наук НЕ БОЯТСЯ внедрить новшество, а ЭКОНОМИСТЫ БОЯТСЯ! Вот это «мысль»!!!
Оказывается (по словам автора), прогресса в развитии общества нет!
Мы в пещерное время живем?
вендаль

Валерий! Что же вы, батенька, с таким незаурядным и феноменальным складом ума пропадаете в таком захолустье? Скорее на обоз, да прямиком в Белокаменную!
вендаль

Не пропадать же такому самородку земли уральской в дремучей глубинке.
Anonymous

Валера, а при чём здесь экономическая теория и разруха в головах?! Не теория создаёт ТЕМЫ и пилит бюджет, не теория заставляет необучаемых стремиться в госслужбу. Не теория говорит каждый день рассеянцам по зомбоящикам что у них всё хорошо. Теория как раз говорит не делать этого, а рационально и вдумчиво развивать все отрасли приложения человеческих сил.
Но поскольку принято решение с раннего возраста забивать головёшки холопов рассуждениями о боге и почитать власть в любом воплощении как богом привитую данность то со всей определённостью можно сказать что ничего хорошего из этого не выйдет. Вместо изучения Библии и Корана лучше бы учили школьников азам экономики и деланию руками полезных вещей.
Да что там — эти часы нужны для логики и астрономии, физкультуры и математики, иностранных языков и физики.
Россия безнадёжно отстала не просто по техническому уровню, но в первую очередь по социальному. Взаимоотношения людей определяются статусом и мордобоем, поножовщиной и низведением собеседника до уровня скота. Наши школы — это совковые уменьшенные копии тюрем, те же отвратные и серые здания, в которых просто противно находиться.
Рождаясь здесь человек видит одну и туже архитектуру начиная с детского сада — все кукарекают о вреде сексуальнго просвещения в Европе. Но между тем скандинавская школа — лучшая в мире на данный момент. Там детей обучают вместе, не взирая на пол и внешность, с младших классов развивая их так, что вам и не снилось. Бесполезно дёргать экономическую теорию в массах, неспособных совершать элементарные математические действия в голове и выбирающих схемы взаимоотношений из средних веков.
Валерий

Чл.-корр. РАН В.С. Автономов

Автомонов хоть и написал в целом не плохой текст о Мизесе, все-таки является обыкновенным «и нашим и вашим». Без этого член-корром по экономике не станешь. Экономика — это далеко даже не биология, отдельные отрасли которой признавались лженаукой в СССР. По поводу того, что «почти никто не шел за учителем до конца». Шли. Это в Европе, да, не нашлось практически ни одного из его учеников, кто бы не прогнулся перед властью, должностями, деньгами, но в США тех, кто пошел за ним до конца и даже дальше, было не мало. Например, Ротбард — самый известный из его американских учеников (Автономов, видимо, о нем забыл или включил в «почти»). И конечно лично меня очень удручает ситуация, когда какая-то интернет-проходка столь принебрежительно относится к человеку, столь много сделавшему для цивилизации. Варвары, что скажешь. Мизес не любил русских, потому именно, что варвары. В ходе ПМВ на Восточном фронте он заслужил восемь боевых наград. Он никогда не прятался за спинами женщин и детей. И так всю жизнь. А те, кто оскорбляет его светлое имя, например, неправильным написанием его фамилии — просто подонки.
Валерий

не любил русских

Я должен поправиться, потому что сам Мизес ничего такого не писал. Это те из русских, кто читал на скорую руку выдержки из его произведений, делают такой вывод. Он же сам говорил, что (не цитата) жаль, что среди русских не нашлось достаточного числа тех, кто мог бы направить Россию по цивилизованному пути. В общем не русофоб, но варваров не любил — это точно.
Валерий

а при чём здесь экономическая теория и разруха в головах?

Теория (экономическая) имеет определяющее значение. Если бы люди изучали правильную экономическую теорию, то они с необходимостью приходили бы к выводу, что нельзя позволять власти вмешиваться в экономику. Они держали бы власти на расстоянии от экономики. Поэтому у, например, Путина не было бы возможности взять под полный контроль добычу газа и нефти и тем самым сосредоточить в своих руках почти все ресурсы страны. Правильная экономическая теория ведет к либерализму, к свободе, к сокращению государства до минимальных размеров. Люди ведь живут для себя, а не для того, чтобы воевать за Путина. Просто они об этом забывают. И не трудно это забыть, если ты не мыслишь самостоятельно.
MainPipl

Валерий, может тебе тупо устроится на работу, а?….
Любопытный …

«Кумир» наряду с Ф. А. фон Хайеком является одним из основателей философии либертарианства. А этот фон — был ученик «кумира», стал нобелевским, когда стал гражданином великобритании. Этот! вроде как самый самый, остальные пыль против «кумира»))) артиллерийского офицера фон Мизес.
(Валера с кем он воевал хоть знаешь?)

«… неправильным написанием его фамилии – просто подонки», а это Валера для тебя уже почти уголовка!!!. И неприятности для вк!!! Знаешь что такое критическая масса? ВК, и Вас касается!!!!Вам это надо? Где контроль? Бояться перестали? «Русские варвары» (валера)? (((((((( если их разозлить …

«Мало кто способен внести значительный вклад в экономическое знание»
(Мизес фон)
Валерий

Не теория создаёт ТЕМЫ и пилит бюджет, не теория заставляет необучаемых стремиться в госслужбу. Не теория говорит каждый день рассеянцам по зомбоящикам что у них всё хорошо. Теория как раз говорит не делать этого, а рационально и вдумчиво развивать все отрасли приложения человеческих сил.

Пришел к выводу, что хорошие люди не понимают все-таки значение правильной экономической теории. Это не удивительно. Просто порой человек даже не представляет себе того, что есть еще некое знание, которое может быть полезно. Нужно время и постоянные усилия для того, чтобы открыть эту область. Да, «не теория заставляет … стремиться на госслужбу». Потому что она неизвестна. Та теория (точнее «теория»), которая известна, как раз заставляет. Правильная теория не потому правильная, что рекомендует минимальное государство, которое нравится, например, мне или нравилось Мизесу. Мизес и за ним многие другие полюбили минимальное государство именно потому, что правильная экономическая теория говорит, что при таком устройстве мира благосостояние людей будет наиболее высоким. Мизес примерно до 25 лет также как и большинство из нас возлагал надежды на благонамеренное государство. Когда же ему в руки попала книга Менгера, он задумался… Возьмем Скандинавию. Кидениус в конце 18-го века продвигал идею свободной торговли и свободы слова. Благоразумные скандинавы вняли ему, и мы видим результат — наиболее благополучные общества — скандинавские. Мало быть хорошим человеком, нужно еще знать правильную (а не просто какую-нибудь) экономическую теорию. Можно быть матерью Терезой или самим Иисусом Христом, но при этом ничего не добиться в области улучшения благосостоянию людей. Например, христианская Европа до середины 18-го века жила в полной нищете. Но появление в интеллектуальном пространстве экономистов, таких как Кантильон, Юм, Кидениус, Смит, Сэй, Рикардо и др. радикально изменило ситуацию в лучшую сторону. Благосостояние и мораль появляются там, где люди сознательно или волей случая приходят (пришли) к свободе торговли и свободе слова, а не там, где до того они уже были моральными. Невозможно стать моральным без следования определенным экономическим принципам… Вернемся опять к скандинавам. Как-то они приняли, что частная собственность должна быть неприкосновенна. Результат — благосостояние и отсутствие преступлений экономического характера. Как-то они пришли к выводу, что свобода слова должна быть неограниченной. Результат — мир в обществе. В России этого не получилось сделать. Потому что власти и все русские всегда предпочитали решать вопросы силой, то есть действовали вопреки рекомендациям (правильной) экономической науки. Потому они не имеют ни благосостояния, ни морали. Хотя кругом богатейшая природа и залежи полезных ископаемых.
валентина

Валерий , читаю Ваши блоги , нашла информацию про Мизеса. Но речь не об этом. Вы не умеете слушать чужое мнение , а зачем тогда делиться информацией с другими ? Да , еще : Вы делаете ошибки , но не признаете их , тогда как к другим за те же ошибки относитесь весьма предвзято. Вы добиваетесь , чтобы с Вами перестали общаться? Тогда сразу скажите , что это монолог.
Любопытный …

“Кумир” наряду с Ф. А. фон Хайеком является одним из основателей философии либертарианства:

Либертарианцы считают, что налогообложение аморально, по сути ничем не отличается от кражи и поэтому налогообложение следует заменить добровольными методами финансирования услуг, представляемых государством в настоящее время населению. Такие услуги могут предоставляться частным бизнесом, благотворительными и другими организациями. Они выступают против любых государственных дотаций, например, сельскохозяйственным производителям. Либертарианцы выступают против таможенных пошлин и иных видов внешнеторговых барьеров.
Либертарианцы выступают против государственного контроля за безопасностью и эффективностью лекарственных средств, против правил градостроительного зонирования
Либертарианцы выступают против установления законом минимального размера оплаты труда.
Либертарианцы являются убежденными противниками всеобщей воинской обязанности. Они выступают против военного вмешательства в дела других стран и признают лишь защиту от агрессии.
Либертарианцы возражают против любого государственного контроля над средствами массовой информации.
Либертарианцы выступают против ограничений на иммиграцию.
Либертарианцы выступают против законов об обязательном школьном образовании.
Либертарианцы выступают против запретов на владение оружием.

«Государство от Бога, и его святая обязанность истреблять еретиков». Мизес фон
Валерий

“Государство от Бога, и его святая обязанность истреблять еретиков”

Эти слова интернетпроходка приписывает Мизесу. Да, у него есть такие слова, но в контексте: «Первостепенная роль экономических идей в определении хода гражданской жизни объясняет, почему правительства, политические партии и группы давления стремятся ограничить свободу экономической мысли. Они стремятся пропагандировать хорошую доктрину и заставить молчать голоса плохих доктрин. На их взгляд, истина не имеет собственной внутренней силы, которая в конце концов могла бы обеспечить ее господство только благодаря ее истинности. Чтобы продлить ее существование, истину нужно подкрепить насильственными действиями со стороны полиции или других вооруженных групп. Из этого следует, что критерий истинности доктрины заключается в том, что ее сторонники преуспели в подавлении силой оружия поборников других взглядов. Подразумевается, что Бог или некая мистическая сила, направляющая течение событий, всегда дарит победу тем, кто борется за правое дело. Государство от Бога, и его святая обязанность истреблять еретиков».
Любопытный ,,,

«Подразумевается, что Бог или некая мистическая сила, направляющая течение событий, всегда дарит победу тем, кто борется за правое дело. Государство от Бога, и его святая обязанность истреблять еретиков». Мезис фон

В контексте, не контексте, а СВЯТАЯ!!!! ОБЯЗАННОСТЬ ИСТРЕБЛЯТЬ …!!!!
Определил фон!

«Теория не твоя, не переписывай, … распространяй»))))
валентина

Любопытный ,,,
06.02.2015 — 14:16 ..Мезис фон…

Вы нарываетесь ? Ошибка по Фрейду
Валерий

Ошибка по Фрейду

Это не ошибка, а сознательное пренебрежение принятыми в цивилизованном обществе нормами поведения. Дикарь просто не в состоянии сдерживать себя. Инстинкты обезьяны лезут из него сами по себе, без его воли. Удел таких — нищета духовная и материальная. К сожалению, среди русских (россиян) таких очень много. Поэтому судьба этой страны (проживающего в ней населения) незавидна.
валентине

Большая советская энциклопедия: Мизес Людвиг фон))))
«Мизес (Mises) Людвиг фон (р. 29.9.1881, Львов), американский экономист».

А это Валера:
«Поэтому судьба этой страны (проживающего в ней населения) незавидна».
(валентина, сравните и эти валеры и фона тексты)))))
“Государство от Бога, и его святая обязанность истреблять еретиков”. Мизес фон
Валерий

Большая советская энциклопедия: Мизес Людвиг фон

В БСЭ, надо сказать, о Мизесе написано хорошо, правдиво, хотя предельно кратко, так, чтобы не ввести ненароком в искушение случайно попавшего на статью читателя (еще вот mentality смешные перевели как «психоз»). Вот этот текст: «Людвиг фон (р. 29.9.1881, Львов), американский экономист. Окончил Венский университет (1906), профессор того же университета (1913—38). В 1938—40 жил и работал в Швейцарии. В 1940 переехал в США, с 1945 профессор Нью-Йоркского университета. В своих работах («Социализм», 1951; «Антикапиталистический психоз», 1956, и др.) выступает как апологет капитализма, провозглашая его системой, соответствующей естественной природе человека. Сторонник неограниченной свободы конкуренции, М. отвергает всякие попытки государственного вмешательства в экономику, считая, что оно нарушает естественный процесс экономического развития. Многие положения М. подвергаются резкой критике даже со стороны буржуазных экономистов». Ну, а в целом, да, его не любили не только фашисты, нацисты и коммунисты-большевики, но и подавляющее большинство государственных «экономистов». Просто потому, что знали его отношение к их моральным и часто интеллектуальным качествам, а также к их «науке». Мизеса боялись все т.н. светила. Они знали, что не стоят его одного все вместе. И он это знал тоже.
Стародубов Вячеслав Константинович

КРАТКИЙ КУРС ИСТОРИИ

Воспользуемся помощью классиков.

Чтобы разобраться к какой-либо штуке, говорил Маркс, надо рассматривать её в развитии.
Автор этого комментария имеет наглость дополнить классика — и с НАЧАЛА !
Плюс к этому, пойдём путём Эйнштейна Альберта — сначала сделаем»Специальную теорию относительности», то есть локальную,
а потом — «Общую теорию относительности», то есть соберём эти локальные кусочки в одно целое.

Итак — что есть НАЧАЛО ?!

Для решения нашей задачи это есть несколько особей, человекообразных, травоядных и поляна с травой.

И(!) — КАК БУДЕМ ЖИТЬ ?!

Либо — кто кого сгонит с поляны.

Либо — каждому равный доступ к поляне.

Если примем второе, то на тот момент это и будет самое справедливое, самое развитое общество для этих условий !
Больше ничего сделать нельзя !

Потом какой-то гений сообразит, что можно не ждать «у моря погоды», то есть не ждать что земля подарит, а самому посеять то, что нужно, а потом собрать то, что нужно.

При этом остаётся в силе принцип — равный доступ каждого к поляне (к земле).

Потом очередной гений сообразит, что в нашем климате было бы неплохо соорудить избушку лубяную и топить печурку.
.
.
И природа пошла нам на встречу и разместила возле нашей полянки лесок. Можно и избушку строить и печку топить.
Но как быть с леском ?

С поляной мы разобрались — равный доступ каждому.

А с леском.

Если выберем тот же алгоритм — равный доступ каждому до даров леса, опять получаем самое справедливое и совершенное общество на этот момент.

Далее можно также рассматривать и добавлять по одному природному ресурсу, а можно сразу согласиться с формулой — !КАЖДОМУ РАВНУЮ ДОЛЮ В КАЖДОМ ПРИРОДНОМ РЕСУРСЕ» © (это и будет та самая «ОБЩАЯ теория относительности».

Что будет далее, мы знаем: очередные гении изобретут водяное колесо и ветряной двигатель, затем паровой двигатель, затем двигатель внутреннего сгорания. затем электродвигатель…

Развитие идёт не путём замены старого новым, а путём НАРАЩИВАНИЯ нового на старом.

Ни один организм, обзаведясь совершенной нервной системой, не отказался от желудочно-кишечного тракта !

И никакие нововведения не отменяют основополагающий принцип — равный доступ каждого к природным ресурсам.

И не нужно для создания нормального общества ни триста лет, ни семьдесят лет.

Общество СРАЗУ — либо нормальное, либо НЕ нормальное !
валентина

Любопытный …. , поэтому и спросила . Считаю Вас далеко не глупым человеком
вендаль

Валера! Изучив ваши тезисы и памфлеты, я сделал вывод: из вас бы получился прекрасный и жутко ответственный инквизитор-коллаборационист… до мозга костей.
Валерий

из вас бы получился

Обсуждать не идеи и тех, кто их высказывает, это еще одна дурная привычка невоспитанных подростков. У Хайека в книге «Дорога к рабству» есть хорошая глава по теме (подростков) «Почему к власти приходят худшие«.
Любопытный …

«Бездеятельность и чисто созерцательное существование вот поведение, достойное мудреца». Мизес фон

«Мизеса боялись все т.н. светила. Они знали, что не стоят его одного все вместе. И он это знал тоже». (Валера)

“Государство от Бога, и его святая обязанность истреблять еретиков” (с)
Валерий

“Государство от Бога, и его святая обязанность истреблять еретиков”

Выберите свой вариант:
1. Я и мои родители (учителя, воспитатели) — два сапога пара;
2. Моим родителям (учителям, воспитателям) стыдно за меня, хотя они и разговаривали исключительно матом;
3. Мне стыдно за моих родителей (учителей, воспитателей).
Любопытный …

“Бездеятельность и чисто созерцательное существование вот поведение, достойное мудреца”. Мизес фон
Силуанов Антон Германович

Читать Валерия — познавательно!
вендаль

Валера! В своей писанине вы постоянно отождествляете своего кумира фон Мизеса. Пытаетесь «разжевать» нам, какой он был ярый борец с современной экономической действительностью, как он ненавидел все политическо-государственные строи 20-го века. Как он героически иммигрировал в США из Эвропэ, будучи не согласным с новой политикой Рейха. Просто герой нашего времени.

«…Фамилия Мизес произошла от еврейсского мужского имени Моше (Моисей). Идишское окончание -ес обозначает принадлежность. Соответственоо, Мизес переводится как сын Моше. Моше в Торе был величайшим пророком, через которого Вс-вышний вывел еврейский народ из Египта и даровал ему Тору…»

А может очконул, ссыканул и бежал, ваш кумир? В США конечно гребень поднялся, стал мировой экономической павой…
Любопытный …

«В США конечно гребень поднялся, стал мировой экономической павой…»

вендаль, в том то и дело что не стал, а переехав, уже будучи видимо с хорошим опытом, попал в «научную стаю», которая в и из сша руководит (определяет) «мировыми процессами» …, а в такой науке …, знаю из первоисточника, национальность и «нужность» темы для»развития» общества в назначенном направлении определяют очень много, если не все))))) Понятно, у таких, признанных «стаей», ученых есть и определенная степень свободы, вот они порой и пишут: “Государство от Бога, и его святая обязанность истреблять еретиков”

Вот и я «поднялся» до Валериного уровня)))), с кем поведешься …(((
вендаль

Вот и я “поднялся” до Валериного уровня)))), с кем поведешься …(((

Но ведь не до такого критического?
валентина

Еретик -перен. тот, кто отступает от господствующих или общепринятых взглядов, правил, положений

“Государство от Бога, и его святая обязанность истреблять еретиков”. Мизес фон

А разве взгляд экономиста Мизеса является господствующим ? Он и себе и Вам , Валерий , вынес приговор.
Любопытный …

«Я признателен Фонду Рокфеллера и Национальному бюро экономических исследований за предоставление грантов, позволивших мне предпринять данное исследование. Огромную помощь оказали критические замечания и предложения г-на Генри Хэзлита*, который также отредактировал ВСЮ рукопись. Г-н Юджин Дэвидсон из издательства Йельского университета оказывал мне самую разнообразную помощь». Мезис фон

Йельский университет — опять???? или веками они помогают «гайдарам»(((
__________________________________________________________
*Генри Хэзлита из-за отсутствия финансовых возможностей после полутора лет обучения в вечерней школе при Нью-Йоркском городском колледже вынужден пойти работать.Так он и стал великим отредактировщиком рукописей ученых экономистов «мира»!)))
Как впрочем и ….)))
вендаль

Любопытный! Вы всё продолжаете изучать этого перфекциониста от экономики? Бросьте, не стоит тратить своё время.
Любопытный …

валентина, то, на что я не решился, Вы сделали с блеском!!!

вендаль, Валера затаился))), изучает экономику и ещё такое нам напишет …))),
а впрочем Вы правы:
офицер артиллерии, три года стрелявший в русских солдат и офицеров не стоит нашего внимания, для этого есть личные фонаты)))
/как отмечает Валера выше, судя по количеству наград у…((((((((((((((((((( /.

«Читать Валерия – познавательно!» Силуанов Антон Германович.
Максим Новиков

Круто. Человек вначале говорит, что никто не знает правильной экономической теории и всю статью доказывает свое незнание экономики как науки.

Но мелочи гораздо смешнее.
НИГДЕ в мире не преподают ПРАВИЛЬНУЮ экономику. Пример Россия. Почему Россия? Ну дак ясен пень, потому что в мире еще остались ПРАВИЛЬНЫЕ экономисты. А где логика, на которую нужно делать акцент?

Г-н Дементьев, я для вас «цивилизованного» сделаю открытие мирового школьного курса — математика не пользуется логикой, она на ней основана! Математика — это формальная логика.

А еще в математике есть неклассичекая математика, с описанием нелинейных динамических систем, коей и является экономика.
вендаль

Ну вот, уже даже Макс с Серова подключился к беседе.
Anonymous

http://www.youtube.com/watch?v=VC9jGBfZEFg
Слава Рабінович:Путин своими действиями, может привести Россию к экономическому колапсу!
Интервью 2-х часовое, но здесь вы поймёте практически всё за экономику Духовной.
Любопытный …

1.»П… своими действиями, может привести …!» А может не привести!?
2.Мезис фон может родственник Славы Рабинович, а может и нет!?
3.»здесь вы поймёте практически всё за экономику», а, даже сможете ПРАКТИЧЕСКИ попробовать это сделать сами купив гуся у Славы!?
4. «экономику Духовной» — Валера про такого экономиста не писал, нет таких!?
5.Anonymous — сами значит не все поняли, и остальным все понять не дано?)))))
6. Два часа … как семья терпит такого «работника» в доме?)))))
7.ПРАКТИЧЕСКИ что это дает обывателю, нашего с вами «крутого» уровня?
(пока не решился «изучать» еще одного «богом избранного» …)
8. А что Валера скажет по этой новой для общества «рукописи экономиста»?
вендаль

Что-то нет комментариев от Графа фон Трипербаха…

Об изучении и преподавании экономической теории

Поделитесь новостью в социальных сетях

Заметили ошибку в тексте?

Публикации

Скажи, что ты думаешь

Нижнее меню