Особенности решения педагогических задач Реклама

Выбирая нелегкую профессию педагога, каждый абитуриент представляет, как он будет учить на память книги по педагогике, специальности, сдаст экзамены, пройдет практику под чутким руководством опытного педагога и получит долгожданный диплом. Но после зачисления выясняется, что выучиться на учителя очень не просто.

Основные дисциплины в педагогических ВУЗах

Чтобы учить детей, нужно разбираться в том, чем они отличаются от взрослых, поэтому в первую очередь студенты изучают возрастные психологические и физиологические особенности детей разных возрастов. Именно на этих занятиях студенты усваивают, что малыши, например, совершенно иначе реагирую на замечания, нежели ребята старшего школьного возраста, что девочки в социальном развитии несколько отличаются от мальчишек и много других неожиданных фактов. Помимо этого, студенты педагогических специальностей должны в совершенстве знать предмет, который будут преподавать, для чего им следует проходить курс дисциплин по специальности. Так же не стоит забывать, что педагоги — это интеллигентные и всесторонне развитые личности, для чего им нужно изучать общекультурные предметы: историю, искусствоведение, деловую речь и другие. Ко всему стоит добавить курс по методике преподавания, которые знакомят студентов с основными инструментами обучения. Таким образом, получаем внушительный ворох важных и нужных знаний. Но достаточно ли этих знаний, чтоб работать с реальными детьми?

Зачем нужны педагогические задачи?

Не зря говорят, что педагогические ошибки такие же страшные как врачебные, просто они не заметны в отличии от их последствий. Прежде чем допускать педагога к детям, нужно быть уверенным, что у него достаточно практического опыта в устранении проблемных ситуаций. Но на детях тренироваться нельзя. И тогда студенты принимаются за решение педагогических задач. Цель таких упражнений — теоретическое решение практических ситуаций, взятых из реальной педагогической практики. Здесь нет риска неосторожным словом искалечить хрупкую детскую душу, уронить и без того невысокую самооценку подростка, пошатнуть в глазах хулигана авторитет педагога. Причем задачи эти можно инсценировать с однокурсниками, проработать в виде тренинга, обыграть в строках педагогических сказок. Разнообразие форм работы позволяют сделать решение педагогических задач нескучным и очень эффективным.

Решение задач на «Все сдал!» https://vsesdal.com/reshenie-zadach