Зачем краснотурьинским выпускникам нужна математика

Как сдают ЕГЭ в Краснотурьинске, в Свердловской области и в России.

Согласно докладу областного министра образования Юрия Бигтуганова, краснотурьинские выпускники плохо сдают ЕГЭ. По словам Сергея Шевченко, начальника управления образования Краснотурьинска, школьники показывают хорошие результаты по русскому языку, а вот с математикой и физикой – беда. «Эта проблема появилась не вчера, – говорит Сергей Алексеевич. – В прошлом году результаты по этим предметам тоже были не совсем удачные».

По мнению начальника городского управления образования, ученикам неинтересна математика, потому что свое будущее многие связывают с гуманитарными специальностями. Но разве математика нужна только «технарям» и от нее нет никакого толка в повседневной жизни?

– Когда человек просыпается, первым делом он занимается математическими подсчетами, – вычисляет, успеет на работу/в школу, если поспит еще пять минут, – рассуждает Валерий Тушевский, депутат городской Думы.
По словам Тушевского, если бы не было математики, люди бы не смогли изобрести компьютеры, телевизоры – все то, без чего мы не обходимся в повседневной жизни.

– Зарплата, квартплата, покупка товаров в магазине – везде нужна математика, – говорит Анатолий Игнатенко, генеральный директор управляющей компании «Квартал». – Ремонт в квартире также требует счета: сколько и каких стройматериалов нужно приобрести, чтобы на лишнее не тратиться и чтобы докупать не пришлось.

По мнению Анатолия Александровича, математика – это еще и инструмент правильного отношения к жизни. Ведь если действовать наобум, то и результат может получиться непредсказуемым.

Статистика подтверждает: русский язык школьникам дается легче.

Знание математических азов может избежать человеку ошибок, например, когда он берет кредит или выбирает вклад. Помогает эта наука тем, кто открывает свой бизнес.

– Без поддержки в виде математических методов прогнозирования, моделирования и анализа, хотя бы на примитивном уровне, успеха в организации собственного дела достичь сложно, – считает Ирина Михайлова, руководитель дополнительного офиса ООО КБ «Кольцо Урала» в Краснотурьинске. – Ведение бизнеса требует от человека определенных интеллектуальных навыков, специфического мышления, умения обобщать и выводить взаимосвязи. Эти навыки развивает изучение точных наук.

– Математика и физика в школьном объеме прежде всего служат для развития наших мозгов, – уверен Михаил Семенов, бывший краснотурьинец, кандидат технических наук, прошедший путь от аппаратчика до заместителя начальника технического отдела Медного завода Заполярного филиала ОАО «ГМК «Норильский никель».

Похожей точки зрения придерживается Елена Савенкова, кандидат экономических наук, главный специалист-эксперт отдела сводных статистических работ в Краснотурьинске Свердловстата. «В школьном курсе это единственный предмет, который учит думать, – говорит Елена Викторовна. – Математика – это не только сложение и вычитание, это логика, теория вероятности. Ученикам об этом не говорят, им просто даются задачки, которые учат задавать вопросы: зачем, что дальше, какие факторы влияют?».

Устами выпускников

Никита Атрашкевич, 17 лет, школа №32:
– Сегодня всем хочется больше размышлять и проявлять творческую активность, чем стоять за станком или писать программные коды. Хотя я не считаю, что «технарей» мало, а гуманитариев много.

Виктория Малкова, 16 лет, школа №24:
– Как материал преподносят, так его и воспринимают. Сегодня учителя сидят с классом 40 минут и уходят по делам, а ученики делают, что хотят. А еще мы думаем, что мы уже самые умные и нам не пригодятся технические предметы.

Кристина Морозова, 18 лет, УрГИ:
– Я сама поступила в гуманитарный вуз, мне это ближе по духу. Технари, конечно, всегда будут нужны, за хорошего специалиста отдадут немалые деньги. А уровень подготовки во многом зависит от самих учеников.
Мария Еськова, 18 лет, школа №9:
– Чтобы дети поняли такие сложные предметы, как математика и физика, объяснить надо доступно. Такими предметами трудно заинтересовать, и дети чаще всего просто не учат их, так как неинтересно и скучно.

Кирилл Дедов, 18 лет, УрФУ:
– Сегодня все хотят стать менеджерами, экономистами – идти по пути меньшего сопротивления: надеть пиджак и подписывать бумаги. Мало кто стремится поработать руками и головой, подумать над технической проблемой, решить задачу, поэтому «технари» в меньшинстве.

По словам Елены Савенковой, кандидата экономических наук, математика тренирует мозг, как физкультура тренирует тело. Людям, которые всю свою жизнь занимаются решением задач, точно не грозит старческий маразм.

«Математика интересна, но дети не умеют считать»

Ирина Николаевна Лихобабина, учитель математики школы №23
– Пробный экзамен еще не показатель, ребятам эти результаты не нужны, они никуда не идут, поэтому многие ученики не прилагали больших усилий для сдачи пробного экзамена. Я водила своих 11-классников, они через час стали уходить, сделав одну часть сделали. Я не считаю, что уж такой плохой результат показали наши школьники. Посмотрим, как основной ЕГЭ будет сдан.
Зачем математику изучать? Потому что она ум в порядок приводит. Логическое мышление еще никому не мешало. Есть негласный закон, что если одно дело поручить двум разным людям и один из них будет математиком, то математик его решит лучше. Сможет рассудить, как что, составить план работы.

– Сергей Шевченко говорит, что результаты по математике в Краснотурьинске хуже, чем по области в среднем. Зато русский язык хорошо сдают. Математика теряет свою популярность и актуальность?

– Школьники заканчивают изучать русский язык в девятом классе, а в 10 и 11 классах занимаются повторением изученного материала. По математике мы только недавно с 11-классниками закончили изучать новую тему. На повторение совсем ничего не остается. Есть разница – повторять предмет два года или два месяца. К тому же в ЕГЭ по русскому языку есть часть «А», где, не зная правильный ответ, можно его угадать. В математике эту часть убрали. В части «Б» по математике включены задачи общего характера, с которыми люди сталкиваются в повседневной жизни. Например, нужно купить столько-то сырков, есть столько-то денег. Сколько сырков на эти деньги сможет купить человек? Дети знают, как решать эту задача, но так как они постоянно пользуются калькулятором, то делают вычислительные ошибки. К сожалению, наши дети не умеют считать. Схема решения правильная, а ответ не верный, и компьютер, проверяющий результаты, ставит ноль за эту задачу.

– На ваш взгляд, у школьников пропадает интерес к математике?

– Когда заниматься математикой интересно? Если ребенок умеет решать, понимает, как решать. Если предмет не понятен, то становится не интересно.

– Складывается впечатление, что наша система образования построена не на том, чтобы ребенок выучил какой-то предмет, а чтобы он сдал ЕГЭ…

– Совершенно верно. А учителя в каком положении находятся? Например, по программе идет один материал, который они должны дать ученикам, а в ЕГЭ встречаются задания, которых нет в программе. Программа уже отстала от ЕГЭ. Понятно беспокойство преподавателей, ведь результат сдачи ЕГЭ – это показатель работы учителя. Над педагогами, как дамоклов меч весит, что их ученикам нужно сдать ЕГЭ.

 

результаты ЕГЭ по Краснотурьинску